Çocuklarda Bağlanma Sorunları Nelerdir ve Nasıl Tedavi Edilir?

Çocuklar sevgi dolu ve şefkatli bir ortamda yetiştirildiklerinde, ebeveynlerine veya bakıcılarına sağlıklı, güvenli bağlar geliştirirler. Bağlanma sorunları ortaya çıkabilir; ancak, çocuklar birden fazla travma yaşarsa veya ihtiyaçlarını ciddi şekilde ihmal ederse. Bu, çocuğun fiziksel, sosyal ve duygusal olarak gelişimini ve işlevini olumsuz yönde etkileyebilir.

Bağlanma bozuklukları nadir olabilir, ancak duygusal ve sosyal olarak zayıflatıcı etkilere sahip olabilen ciddi durumlardır. Çocuk için mümkün olan en iyi sonuç, bozukluk mümkün olduğu kadar erken teşhis edilip tedavi edildiğinde elde edilir. Aşağıda, tiplerinden, nedenlerinden ve semptomlarından etkilenen çocukların teşhisine, tedavisine ve görünümüne kadar bu bozukluklara derinlemesine bir bakış verilmektedir.



Kaynak: pexels.com

Ayrıca, bir bağlanma bozukluğunun yanında ortaya çıkma eğiliminde olan bazı durumların yanı sıra, bakıcıların çocukların güvenli ve besleyici bağlanma bağları kurmalarına yardımcı olacak ipuçlarını da vurgulayacağız. Bebeklerde ve küçük çocuklarda bağlanma bozukluklarının gelişmesini önlemek için atılabilecek adımlara da bakılacaktır.



Bununla birlikte, Bağlanma Kuramının ne olduğunu ve bağlanmanın normal çocuk gelişiminde oynadığı rolü açıklayarak başlayacağız.

Bağlanma Teorisi



Bağlanma Teorisi ilk olarak İngiliz psikolog, psikiyatrist, psikanalist ve çocuk gelişimi uzmanı John Bowlby tarafından önerildi. Teori, sevilen, ihtiyaçlarını zamanında karşılayan ve bir güvenlik duygusu hisseden bir bebeğin doğal olarak birincil bakıcısına (çoğu durumda bir ebeveyne) bağlılık geliştireceğini öne sürüyor.



Birincil bakıcıya bağlanma tipik olarak bebeklik döneminde, çocuk ilk doğum gününe gelmeden önce ortaya çıkar. Bağlanma meydana geldiğinde, çocuk birincil bakıcıdan ayrılmayı sevmez ve bu olduğunda protesto etmek için ağlayabilir. Ayrıca, aşina olmadıkları insanlar etrafında sağlıklı bir yabancı kaygı seviyesi olarak kabul edilen şeyleri gösterirler.

Kaynak: commons.wikimedia.org

Çocuk bakıcıyı hayatının güven verici bir değişmezi olarak görür ve o kişinin her zaman bakım, ilgi ve zarar görmekten korunmak için orada olmasını bekler. Bu da, çocuğun dünyayı keşfetme ve deneyimleme konusundaki güvenini kazanmasına yardımcı olur. Güvenli bağlanma bağları, çocuğun olumlu öz saygı ve kendine güven geliştirmesine yardımcı olur. Ayrıca, çocuğun gelecekteki sağlıklı ilişkiler kurma ve başkalarıyla etkileşimde duygularını düzenleme becerisine de katkıda bulunurlar.

Bağlanma Bozuklukları Nelerdir?



Bağlanma bozuklukları, bir çocuk şiddetli veya uzun süreli duygusal ve fiziksel ihmal yaşadığında ortaya çıkar. Bağlanma bozukluğu, çocuğun travma veya istismara maruz kaldığı durumlarda veya bir çocuğun yaşamının erken dönemlerinde tutarlı bir bakıcısı olmadığında da ortaya çıkabilir. Bağlanma bozuklukları, bir çocuğun birincil bakıcıyla sevgi dolu ve güvenen duygusal bağlanma bağları kurmasını engeller.

Bağlanma bozukluklarının bir çocuğun ruh hali, duyguları, normal sosyalleşme yeteneği, karar verme yeteneği ve davranışı üzerinde olumsuz etkileri vardır. Bir bağlanma bozukluğunun mevcut olduğuna dair işaretler genellikle yaklaşık 9 aylıktan itibaren belirgindir. Çocuğun sergilediği semptomlara bağlı olarak, bağlanma bozuklukları iki farklı türden biri olarak teşhis edilebilir: Reaktif Bağlanma Bozukluğu (RAD) veya Engelsiz Sosyal Katılım Bozukluğu (DSED).

İki Tür Bağlanma Bozukluğu

NOT: Bu makale sadece çocuklardaki iki bağlanma bozukluğunu ele alsa da, bağlanma sorunlarının yetişkinleri de etkileyebileceği vurgulanmalıdır. Genel olarak, Yetişkin Bağlanma Bozukluğu (AAD), tedavi edilmemiş bir çocukluk bağlanma bozukluğunun sonucudur.

  • Reaktif Bağlanma Bozukluğu (RAD)

RAD'li bir çocuk, birincil bakıcılarına, diğer yetişkin bakıcılarına ve genel olarak yetişkinlere karşı engellenmiş (içine kapanık ve içine kapanık) davranışlar sergiler. Genellikle sosyal ilişkiler başlatmak için başkalarına ulaşmazlar ve başkalarına karşı empatiden yoksun görünebilirler.

  • Engelsiz Sosyal Katılım Bozukluğu (DSED)

Adından da anlaşılacağı gibi, Disinhibe Social Engagement Disorder, bir çocuğun yabancılara aşırı derecede aşina veya aşırı arkadaş olmasına neden olur. DSED'li bir çocuğun yabancılar etrafında herhangi bir engeli olmadığından ve bir bakıcının şirketini bir yabancınınkine tercih etmediğinden, bunun çocuğun güvenliğini riske attığına dair geçerli bir endişe vardır.

Geçmişte, hem RAD hem de DSED, reaktif bağlanma bozukluğu adı verilen tek bir koşulun iki biçiminde kategorize edildi. İlki Reaktif Bağlanma Bozukluğu - Engellenmiş Tip ve ikincisi Reaktif Bağlanma Bozukluğu - Engelli Tip veya Engelsiz Bağlanma Bozukluğu (DAD) olarak biliniyordu. O zamandan beri, ayrı teşhisler gerektiren iki ayrı durum olarak yeniden sınıflandırıldılar. İlki Reaktif Bağlanma Bozukluğu adını korurken, ikincisine Engelsiz Sosyal Etkileşim Bozukluğu adı verildi.

Kaynak: pexels.com

Çocuklarda Bağlanma Sorunlarına Ne Sebep Olur?

Bağlanma bozukluklarının temel nedenleri henüz tam olarak anlaşılmamıştır. Örneğin, aynı veya benzer durumlarda, bir çocuğun bağlanma bozukluğu geliştirirken diğerinin neden gelişmediğine dair araştırmalar halen devam etmektedir; ve neden bir çocuk RAD geliştirirken diğeri DSED geliştirir.

Bununla birlikte, ruh sağlığı uzmanları, bir bağlanma bozukluğunun gelişimine katkıda bulunan birkaç faktör belirlediler. Bunlar şunları içerir:

  • Tek, uzun süreli birinci basamak bakıcının yokluğu- Bu, çocuğun tekrar tekrar bir koruyucu bakım durumundan diğerine taşındığı durumlarda ortaya çıkabilir. Yetimhanelerde veya bakıcı-çocuk oranının yüksek olduğu kurumlarda da ortaya çıkabilir. Çocuk, ihtiyaçlarına odaklanan bir birinci basamak bakıcıya sahip olmanın avantajını elde edemez ve bu nedenle önemli bağlanma bağları kurma fırsatına sahip değildir.
  • Dikkatsiz bir birinci basamak bakıcı- Bakıcı mevcuttur ancak çocuğun ihtiyaçlarına sürekli olarak tepkisizdir. Örneğin, çocuğun uzun süre aç kalması veya kendisine bakılmadan önce kirli bir bezin değiştirilmesine ihtiyaç duyması gerekebilir. Bakıcının dikkatsizliği, bakıcı yakında olsa bile çocuğun oynamadığı veya çok az göz teması, fiziksel temas veya paylaşılan duyguların (gülümseme gibi) olduğu durumları da içerir.
  • Birinci basamak bakıcıdan ayrılma- Bu, ebeveynlerden birinin veya her ikisinin ölümünün yanı sıra, ebeveynin hapsedildiği veya çocuksuz başka bir yere yerleştirildiği ve kalıcı bakıcı kalmadığı durumları içerebilir.
  • Erken dönemde aşırı fiziksel veya cinsel istismar- Deneyim, çocuğun kendisini zarar görmekten koruyacak birine sahip olma konusundaki güvenini zedeleyebilir. Çocuk, dünyayı her zaman tetikte olması gereken güvensiz bir yer olarak görmeye başlayabilir.
  • Ebeveyn madde bağımlılığı- Alkol ve uyuşturucu kullanımı, bir ebeveynin çocuğun ihtiyaçlarına odaklanma ve bunları karşılama yeteneğini ortadan kaldırabilir.
  • Ebeveyn ruh sağlığı sorunları- Depresyon gibi koşullar, ebeveynin çocuğun ihtiyaçlarını yeterince karşılama yeteneğini engelleyebilir.
  • Uzun süreli hastanede kalış- Uzun bir süre hastanede yatan bir çocuk, bir ebeveyn veya başka bir birinci basamak bakıcı ile büyük ölçüde yetersiz iletişim kurabilir. Bu nedenle çocuk, onlarla başarılı bir şekilde bağ kuramaz.

Daha önce belirtildiği gibi, burada anlatılan durumlara maruz kalan tüm çocuklar bağlanma bozukluğu geliştirmeyecektir. Çocuk psikiyatristleri ve psikologları, çocukların genel olarak çok dirençli olduklarına ve yukarıda açıklanan zorluklardan herhangi biri veya bir kısmıyla karşılaşan çocukların büyük çoğunluğunun bağlanma bozukluğu geliştirmeyeceğini belirtmektedir.

Bağlanma Bozukluklarının Gelişmesinde Bir Risk Faktörü Olarak Kurumsallaşma

Çocuk evleri ve yetimhaneler gibi kurumlardaki çocuklar, bağlanma bozukluğu geliştirme konusunda en büyük risk altındadır. Bu, bu kurumlardaki tüm çocukların bağlanma sorunları olacağı veya hatta bunlar arasında bağlanma bozukluklarının yaygın olduğu anlamına gelmez.

Araştırmanın keşfettiği şey, bağlanma bozuklukları genel popülasyonda son derece nadir görülürken, kurumsallaşmış çocuklarda görülme sıklığının nispeten yüksek olmasıdır.

Bağlanma Bozukluklarının Şimdi ve Gelecekte Bir Çocuk Üzerinde Ne Etkileri Olabilir?

Bağlanma bozukluğunun başlangıcı `` beş yaşından önce gerçekleşir, ancak tedavi edilmezse etkileri ergenliğe ve yetişkinliğe kadar devam edebilir. Yaygın olarak görülen etkiler şunları içerir:

Kaynak: pexels.com

  • Gelişimsel dönüm noktalarına ulaşmada gecikme
  • Yeme bozukluklarına dönüşebilen yeme güçlükleri
  • Yeme zorluklarından kaynaklanan bodur fiziksel büyüme
  • Okulda öğrenme ve davranış sorunları
  • Yalan söyleme, hırsızlık ve zulüm eğilimi
  • Öfke kontrolünde zorluk
  • Hukukla başını belaya sokmak
  • Kaygı, depresyon ve diğer duygusal sorunlar
  • İstikrarsız istihdam
  • Yetişkinlikte ilişki sorunları
  • Uygunsuz cinsel davranış
  • Muhtemelen bağımlılığa yol açan uyuşturucu ve alkol kötüye kullanımı
  • Yetişkinlikte kişilik bozukluklarının gelişimi

Bağlanma Bozukluklarıyla İlişkili Belirtiler Nelerdir?

Bağlanma bozuklukları, sosyal işlevsellik bozukluklarıdır. Bu nedenle, semptomların çoğu çocuğun başkalarına nasıl tepki verdiği ve başkalarına nasıl davrandığı ile ilgilidir. Bu semptomlar, çocuğun RAD veya DSED olup olmadığına bağlı olarak büyük ölçüde değişir.

İşte bakıcıların her durumda tipik olarak görecekleri semptomlar.

Reaktif Bağlanma Bozukluğu Olan Bir Çocuk

  • Nadiren gülümsüyor veya mutlu görünüyor
  • Bir bakıcı onlarla oynamaya çalıştığında büyük olasılıkla tepki vermeyecek
  • Müfrezeyi görüntüler
  • Etkileşimli oyunlara ilgi göstermiyor
  • Bir bakıcı onları almak için hareket ettiğinde uzanmaz
  • Dokunulmaktan hoşlanmaz ve üzüldüğünde rahatlık arama olasılığı düşüktür
  • Kendilerine sunulan rahatlığa genellikle olumlu yanıt vermez
  • Bir yetişkinin onları rahatlatmaya çalışmasına kıyasla, kendini yatıştırarak sıkıntıdan çok daha hızlı kurtulur
  • Yetişkinlerle etkileşimde genellikle sinirli ve korkutucu
  • Duygularını geride tutar

Engelli Sosyal Katılım Bozukluğu Olan Bir Çocuk

  • Yabancılarla tanışmaktan son derece heyecanlı
  • İsteyerek bir yabancıyla güvenli bir yer bırakır
  • Garip yerlerde veya durumlarda hiçbir korku veya endişe göstermez
  • Güvenli bir yerden ayrılmadan veya bir yabancıyla yola çıkmadan önce bakıcılara danışmaz
  • Bir yabancı tarafından alınmaya aldırış etmiyor
  • Tanımadıkları kişilere sarılacaklar
  • Ek figür seçimlerinde zayıf kararlar gösterir

Kaynak: Pixabay.com

RAD ve DSED'de görüntülenen semptomlar, uyarlamalar veya başa çıkma mekanizmaları olarak görülebilir. Bebek veya küçük çocuk, onları bir yetişkinle güvenli bir şekilde bağ kurmalarını engelleyen stresli duruma yanıt olarak geliştirir. Bu nedenle bağlanma bozuklukları bazen travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) ile karşılaştırılır.

Bağlanma Bozukluklarını Normal Davranıştan Ayırt Etmek

Bir çocuk uzun süre kendi arkadaşlığını tercih ediyor gibi görünebilirken, başka bir çocuk genellikle yabancılara karşı pek çekingen davranmaz. Bunlar tek başına bir bağlanma bozukluğunun mevcut olduğu anlamına gelmez. Basitçe, bir çocuğun doğal olarak içe dönükken diğerinin doğal olarak dışa dönük olduğunun göstergesi olabilirler.

Ayrıca, gecikmiş gelişim tek başına bağlanma bozukluğu tanısı için yeterli değildir. Bir çocuk, aslında, becerilerini ve davranışlarını belirli bir zaman aralığı içinde, başka bir çocuğun yaptığı kadar hızlı değil, çarptığında bir gecikme gibi görünebilir.

Bağlanma Bozuklukları Nasıl Teşhis Edilir?

RAD veya DSED teşhisi, çocuk en az dokuz aylıkken konulabilir. Ayrıca, çocuğun beşinci yaş gününden önce var olan semptomlara dayanmadıkça, çocuk beş yaşına geldikten sonra teşhis konulmamaktadır.

Çoğu zaman, bakıcı, endişe verici semptomları fark ettiğinde çocuğu doktora götürür. Çocuğun tıbbi geçmişini inceledikten sonra, doktor çocuğun semptomlarının nedeni olarak fiziksel hastalığı veya ilaçları dışlamak için testler yapabilir. Bunlar ortadan kaldırıldıktan sonra, doktor muhtemelen çocuğu olası bir akıl sağlığı durumunun değerlendirilmesi için bir psikiyatriste veya psikoloğa yönlendirecektir.

Bu değerlendirme normalde birkaç ziyaret sırasında gerçekleşir ve bakıcı-çocuk etkileşimlerinin gözlemlenmesini içerir; çocuk ve bakıcı ile görüşmeler; ve özel olarak tasarlanmış değerlendirme araçlarının kullanımı. Bunlar akıl sağlığı uzmanının aşağıdakileri belirlemesine yardımcı olacaktır:

  • Çocuğun doğumdan sonraki yaşam durumu
  • Gelişimsel kilometre taşları boyunca ilerlemeleri
  • Çocuk tipik olarak farklı durumlarda nasıl davranır
  • Ebeveyn stilleri ve yetenekleri

Psikiyatrist veya psikolog, toplanan bilgileri Amerikan Psikiyatri Birliği'nin DSM-V'sinde belirtilen kılavuzlarla karşılaştırabilir. Bu kapsamlı teşhis aracı, herhangi bir tanınmış ruh sağlığı durumunun teşhisi konulmadan önce karşılanması gereken tüm kriterleri detaylandırır.

Bağlanma Bozukluklarında Olanlara Benzer Belirtileri Olan Durumlar

Yanlış teşhisten kaçınmak için DMS-V kullanımı önemlidir. Bunun nedeni, bir bağlanma bozukluğunda gösterilenlere benzer semptomlara sahip birkaç başka durumun olmasıdır. Bunlar arasında

  • Uyum bozuklukları
  • Duygudurum bozuklukları
  • Bilişsel engeller
  • Otizm spektrum bozukluğu (ASD)
  • Travma sonrası stres bozukluğu (TSSB)

Komorbiditeler - Bağlanma Bozukluklarında Tipik Olarak Ortaya Çıkan Diğer Sorunlar

Araştırmalar, hastaneye yatma gibi yüksek riskli durumlarda olan çocuklarda yüksek oranda akıl hastalıkları komorbiditesi olduğunu göstermiştir. Ayrıca, bağlanma bozuklukları nadir görülmesine rağmen, bağlanma bozukluğu olan çocukların yüksek bir yüzdesine eş tanılı bir durum da teşhis edilir.

DEHB, bir bağlanma bozukluğunun yanında ortaya çıkması en muhtemel durum olarak gösterilmiştir. Bağlanma bozukluğunun diğer yaygın komorbiditeleri şunlardır:

  • Anksiyete bozuklukları
  • Depresif bozukluklar
  • Davranış bozuklukları
  • Muhalif Meydan Okuyan Bozukluk
  • Fobiler

Bağlanma Sorunlarının Tedavisi

Bağlanma bozukluğunun tedavisi, çocuk ve aileye odaklanır ve nihai amaç, bakıcı-çocuk bağlanma bağını güçlendirmek ve çocuğun başkalarıyla sağlıklı bağlar geliştirmesine yardımcı olmaktır. Bağlanma bozuklukları ilaçla tedavi edilmez. Bununla birlikte bir doktor, çocuğun RAD veya DSED'den kaynaklanan veya bunlarla birlikte görülen bir durum için, örneğin uyku sorunları, ruh hali dengesizliği veya depresyon gibi ilaç reçete edebilir.

Tedavi oldukça kişiseldir ve şunları içerebilir:

  • Çocuğu umursamayan bir ortamdan veya sık sık koruyucu ev değişikliği döngüsünden çıkarmak.
  • İhtiyaçlarına duyarlı, tutarlı bir bakıcı ile çocuğun istikrarlı bir ev ortamında olmasını sağlamak.
  • Bakıcıyı çocuğun durumu hakkında eğitmek.
  • Bakıcıya, çocuğun davranışları ve bunlara tepkileri ile daha iyi başa çıkmalarını sağlamak için danışmanlık.
  • Bakıcıya, çocuğun güven inşa edebileceği besleyici bir ortam sağlamada yardımcı olacak ebeveyn beceri sınıfları.
  • Hem çocuğun hem de bakıcının endişeleri, korkuları ve düşünceleri üzerinden çalışmanın bir yolu olarak oyunu kullandıkları oyun terapisi.
  • Çocuk için bir ifade çıkışı olarak sanat terapisi.
  • Çocuk ve bakıcı için ayrı ayrı veya birlikte yapılan konuşma terapisi veya psikoterapi.
  • Çocuğa başa çıkma becerilerini öğretmek için Bilişsel Davranış Terapisi.
  • Bakıcıların, çocuklarının ihtiyaçlarını yeterince karşılamalarını engelleyen madde bağımlılığı gibi sorunları ele almak.

Bağlanma Bozuklukları İçin Tartışmalı Tedaviler

Geçmişte bağlanma bozukluklarının tedavisi olarak kullanılan geleneksel olmayan birkaç teknik vardır. Örnekler arasında, her ikisi de çocuğun fiziksel olarak kısıtlanmasını içeren 'yeniden doğuş' ve 'tutma' stratejileri yer alır. Bunların kullanımı tartışmalı, özellikle de çocukların ölümüne neden olduktan ve en az birinin yeniden doğması birkaç ABD eyaletinde yasaklandıktan sonra. Ve kullanımı ABD Kongresi tarafından kınandı.

Ayrıca, hem Amerikan Psikiyatri Birliği (APA) hem de Amerikan Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi (AACAP), çocuklarda fiziksel olarak zorlayıcı tedavilerin kullanımına karşı uyarıda bulunmaktadır. AACAP ayrıca bağlanma bozuklukları için bir terapi olarak 'açlık veya susuzluk veya çocuğa yiyecek veya su zorlama' kullanımını 'tehlikeli' olarak etiketlemektedir.

Görünüm - Tedavinin Olası Sonuçları Nelerdir?

Bakıcılar, eğitimli bir akıl sağlığı uzmanı tarafından sağlanan onaylı bağlanma bozukluğu tedavisinin, çocuğun aşırı ihmalle karşılaştığı veya hiç istikrarlı bir birinci basamak bakıcısına sahip olmadığı durumlarda bile işe yaradığından emin olabilirler. Terapi ile çocuklar güven geliştirmeye başlarlar; daha açık hale gelmek; ve yetişkinlerle etkileşimlerinde yaşa uygun davranışlar sergilemeyi öğrenirler.

Bir çocuğun ne kadar hızlı gösterdiği, gelişme çocuğun yaşı, yaşam durumu ve çocuğun yaşayabileceği komorbiditeler gibi birkaç faktöre ve ayrıca önerilen stratejileri ne kadar kolay uygulayacağını etkileyebilecek bakıcı sorunlarına bağlı olacaktır. Bir çocuğun başlangıçta iyileşme göstermesi, ardından dirençli hale gelmesi ve tekrar iyileşmeden ve bozukluğun üstesinden gelmeden önce gerilemesi de nadir değildir.

Bakıcılar, kendileriyle çocukları arasındaki bağı güçlendirmek için maruz kaldıkları bakım tekniklerini kullanımlarında gayretli ve ısrarcı olmaya teşvik edilir.

Çocuklarda Bağlanma Sorunlarının Gelişimini Önlemek

Bakıcılar, aralarında sevgi ve güvene dayalı bir ilişkinin gelişmesi için fırsatlar sunarak bir çocuğun bağlanma bozukluğu geliştirme riskini azaltabilir. Bunu şu şekilde yapabilirler:

  • Çocuğun büyümesi için istikrarlı ve sevgi dolu bir ortam sağlamak.
  • Çocuğun ihtiyaçlarına duyarlı olmak ve zamanında cevap vermek.
  • Sık sık etkileşimde bulunmak, göz teması kurmak, oynamak, gülümsemek ve çocuklarıyla kucaklaşmak.
  • Beslenme, banyo zamanı, bebek bezi değişiklikleri ve diğer rutin aktivitelerden çocukla bağ kurmak için bunları kullanarak yararlanma.
  • Çocukları her türlü istismardan korumak.
  • Olası erken uyarı işaretlerinin farkında olmak, bir çocuğunek sorunu.
  • Uyarı işaretleri tespit edilir edilmez çocukları için yardım almak.
  • Çocukluk gelişiminin kilometre taşlarını öğrenmek, böylece çocuğun bunlardan herhangi birine ulaşmakta yavaş olup olmadığının farkına varırlar.

Bağlanma Bozukluğu Olan Bir Çocukla Sağlıklı Bağlar Kurmanın İpuçları

Bağlanma bozukluğu teşhisi konmuş bir çocukla zaten ilgileniyorsanız, aşağıdaki şekillerde bağlanmaya yardımcı olabilirsiniz:

  • Makul sınırlar belirleyin ve bunları tutarlı bir şekilde uygulayın.
  • Çocuğun hangi kuralların ve sınırların yürürlükte olduğunu bilmesini sağlayın ve gerektiğinde, sakince ve sevgiyle bunları yineleyin.
  • Çocuk öfke, isyankarlık veya diğer istenmeyen davranışlar sergilediğinde sakin olun ve siz üzgünken çocuğunuzu disipline etmekten kaçının.
  • Çocuğunuzu disipline ettikten sonra, sevgi dolu ve şefkatli etkileşimler sürdürün, böylece çocuk, sorunun kendileri değil, belirli davranışlar olduğunu bilir.
  • Çocuğunuzu asla sevgi ve şefkatten vazgeçerek cezalandırmayın, bunun yerine çocuğunuzun onu her zaman seveceğinizi fark etmesine yardımcı olun.

Kaynak: pexels.com

Sonuç

Bağlanma bozukluğu veya başka herhangi bir zihinsel sağlık sorunu ile mücadele eden bir çocuğu izlemek, ebeveynler ve bakıcılar için çok üzücü olabilir. Bağlanma bozuklukları önlenebilir, ancak gelişirlerse oldukça tedavi edilebilirler. Tedaviye yanıt olarak semptomlar fark edildikten sonra kendi başlarına kaybolmayacaklar veya iyileşmeyecekler, ancak müdahaleleri mümkün olan en kısa sürede uygulayacaklar. Yardım için ulaşabileceğiniz ruh sağlığı uzmanları ve destek servisleri vardır. Siz ve çocuğunuz hak ettiğiniz sevgi ve güven dolu ilişkiyi kurmaya başlayabilirsiniz.